（记者 谈洁 实习生 吴浩帆） 人工智能如今大热，号称“人工智能+教育”的产品也层出不穷。近日，在南京大学鼓楼校区举行的“人工智能+教育高峰论坛”上，专家透露，“人工智能+教育”市场巨大，但目前的产品大多属于“低端”，竞争力不强。

　　江苏省教育学会民办教育专业委员秘书长、江苏民办教育研究所执行所长钮勤章介绍，“人工智能+教育”本质上是人工智能对教育工作的替代和辅助，解决了传统教育中以教师为核心的成本高、效率低等问题。“智能教育”作为我国的重点任务被写入2017年颁布的《新一代人工智能发展规划》，成为人工智能国家战略的重要组成部分，这也是大鳄们纷纷加入、市场火爆的一个重要原因。

　　曾在美国硅谷科技创业公司从事人工智能研究和开发项目的姜红表示，KUKA机器人示教器维修，仅教育机器人行业，2019年的市场规模就有约7.5亿元，并且未来几年还会以15％的比例增长。仅是做教育机器人的企业，KUKA机器人示教器维修，现在全国就有至少300多家。

　　不过专家同时表示，目前市场上的教育机器人大多较低端。“人工智能+教育”的表现形式包括语音图像识别、个性化学习、虚拟导师、基于编程和机器人的科技教育、基于虚拟现实的场景式教育等不同的层次，但目前市场上的教育机器人大多只是会语音图像识别，机器人维修，你问个问题，机器人从数据云里把答案调出来告诉你，连能够提供“个性化学习”方案的机器人都很少。“人工智能+教育”的发展尚处在初级阶段，需要在算法等方面进行突破。